Así hemos visto a los abuelos en la ESO

Dejamos aquí el powerpoint  con los textos y dibujos que alumnos de Secundaria realizaron sobre   sus abuelos. Hay cosas realmente bonitas. Leedlo y disfrutad.Abuelos

Consejo, prestigio y juicio...

... y no la fuerza o la agilidad de los cuerpos, son los ingredientes, según Cicerón, para llevar a cabo las grandes hazañas. "Y de todo esto la vejez no sólo no está huérfana, sino que suele estar incluso sobrada".

En la biblioteca del colegio, entre las 15.30 y las 17.30 se puede visitar la exposición de manualidades realizadas por abuelos del colegio. Y no sólo esto, también encontramos retratos, pictóricos y literarios, que alumnos de la ESO han realizado sobre sus abuelos.

Por las tardes, robándole alguna hora al currículo, pero regalando sabiduría hecha a golpe de experiencia, compartirán con alumnos de primaria talleres de juegos de mesa, recuerdos escolares, manualidades de sus tiempos, costura,  etc.

El jueves, por la tarde, en sesión-casi-continua, serán los nietos quienes presenten a los abuelos dos pequeños montajes teatro-cuento-acrosport, en los que se refleja una visión particular sobre la vejez.

El viernes, quemaremos traca y zapatillas al son de pasodoble y vals, para finalizar degustando los numerosos postres que entre muchos tenemos previsto preparar.

¡Cuánto cuento...los viernes!

...aunque esta vez fue jueves. En el colegio, desde el curso 2008-09 venimos realizando una sesión al mes de cuentacuentos, los viernes por la tarde en la biblioteca. Hemos tenido momentos memorables protagonizados por contadores -antiguos alumnos, alumnos, maestros, madres, amigos- e historias no menos memorables - de piratas, princesas, ratones, cebras, gusanitos, dioses mitológicos, árboles generosos, lunas, peces, quijotes,magos, etc.

Hoy jueves ha sido aún más especial si cabe, pues hemos unido en el mismo oficio a madre, Begoña,  e hijo, Nacho, alumno de 2º de ESO. Cada uno con su estilo: Begoña, maestra que se las sabe todas en el arte de encandilar a los niños, sin ñoñerías; y  Nacho, adolescente que cuando se le propuso la idea dijo: ¿y por qué no? Cada uno con su historia: Begoña metida en el papel de ratoncito pejiguero dispuesto a no permitir pegar el ojo a su padre en una noche de "muchíiiisimo ruido"; y Nacho rimando a ritmo de "rojo corazón" verso tras verso, gesto tras gesto, imagen tras imagen. El resultado... rostros embelesados disfrutando del momento. Pinchad en el siguiente enlace y vosotros mismos podréis comprobarlo. http://picasaweb.google.com/fotoslasallesantander/Cuentacuentos1Y2Primaria.

"...hiciste de mí una mujer capaz de cultivar la amistad"

Estos fueron los pensamientos que Renée le dedica a su amiga Manuela, mujer portuguesa que trabaja en las casas del edificio nº 7 de la calle Grenelle, donde ella es la portera "atípica" cuya verdadera esencia sólo es descubierta por aquellos como Kakuro y Paloma -que a modo de Principitos, ven con el corazón porque en cuanto a Renée la realidad es invisible a los ojos. Y es que como dice Paloma, "Renée tiene elegancia del erizo: por fuera está cubierta de púas, una verdadera fortaleza, pero intuyo que, por dentro, tiene el mismo refinamiento sencillo de los erizos, que son animalillos falsamente indolentes, tremendamente solitarios y terriblemente elegantes". Por supuesto René nunca hubiera aceptado tan buen juicio sobre su persona, si no hubiera existido la mirada, la amistad que le brindan Kakuro, Paloma y Manuela. Su vida había estado marcada por la dureza, el dolor, el sufrimiento, la resignación...porque como ella dice en algún momento : "La miseria es una guadaña: siega en nosotros cuanta aptitud tenemos para la relación con el otro y nos deja vacíos, lavados de sentimientos, para poder soportar toda la negrura del presente". ..Sin embargo, la aristocracia del corazón de sus amigos la salvaron.

 Muriel Barbery, La elegancia del erizo



"Y mi hijo hará números, y eso nos hará libres porque él sabrá... "

Estas son palabras de Kino, protagonista de La Perla de J. Steinbeck, que hemos comentado hoy en el club de lectura. Kino aprieta con fuerza la perla que ha encontrado y en la que pone todas las esperanzas para salir de la situación de miseria en la que Juana, él y Coyotito viven. Su ambición no era desmedida, no era desmesurada, simplemente casarse con su mujer, la madre de su hijo, Juana, y darle a este la posibilidad de  salir de la trampa "..en la que estaba atrapado, como siempre estarían atrapados los suyos, y como lo estarían hasta que, como él mismo había dicho, supieran si las cosas que estaban en los libros realmente estaban en los libros"

Como si de una tragedia griega se tratara, Kino y su familia no libran de ese destino adverso que no les permitirá escapar y que en el intento les ha arrebatado a su hijo.

“El tiempo para leer siempre es tiempo robado. (Al igual que el tiempo para escribir, por otra parte, o el tiempo para amar.) “ Daniel Pennac

Porque nos camelaba leer por leer, sin fichas de lectura ni exámenes.

Porque nos apetecía charlar sobre libros.

Porque nos chiflaba perdernos  entre las estanterías de las librerías y bibliotecas imaginando y viviendo historias a través de  portadas,de  títulos, de primeras líneas, de finales espiados, etc...

... entre otras cosas... nos lanzamos en la biblioteca del colegio a formar un grupo de lectura durante el curso 2008-09.

Estos fueron los libros que leímos y comentamos: Diario de Ana Frank, Historia del Rey transparente, Cometas en el cielo, El síndrome de Mozart, el guardián entre el centeno, y ¡como no! Los hombres que no amaban a las mujeres.

La valoración final fue bastante satisfactoria, así que durante el curso 2009-10, seguimos con el empeño y leímos: Los escarabajos vuelan al atardecer, Marina, Primavera  con una esquina rota, La sonrisa etrusca, El misterio de la cripta embrujada  y se nos quedó en máquinas La casa de los espíritus.

"No era fácil escribir historias...

....eso decía ayer, 7 de noviembre, Mario Vargas Llosa en su hermoso dicurso del Nobel 2010 de Literatura,  Elogio  de la lectura y la ficción.  Hoy día ocho de noviembre todos los medios de comunicación se hacen eco de la belleza y emoción que tal discurso encerraba. En sus primeras líneas, Llosa recordaba al hermano Justiniano de su colegio lasaliano de Cochabamba, así que nosotros, en nuestro colegio lasaliano de Santander, decidimos que hoy podía ser  un buen día para echar a andar el blog de la biblioteca, porque como dijo el  flamante Nobel  "...tenemos que seguir soñando, leyendo y escribiendo, la más eficaz manera que hayamos encontrado de aliviar nuestra condición perecedera, de derrotar a la carcoma del tiempo y de convertir en posible lo imposible."

El discurso íntegro podéis leerlo en el siguiente enlace, de verdad merece la pena. http://cort.as/0RC6.